拉萨市物理藏汉双语教学状况的调查研究(附调查问卷)
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资料介绍
拉萨市物理藏汉双语教学状况的调查研究(附调查问卷)(论文11000字)
内容提要:
双语教学不同于纯粹的学科教学,也不是单纯的学科教学+藏语教学,学生的学科水平和藏语应用能力都会对教学效果产生很大的影响。在进行双语教学之前,必须把这些情况调查清楚,只有对学生有了充分的了解,才能在课堂上做到适当、适量,恰如其分地引入藏语,才能使双语教学在轻松愉快的氛围中进行。
比如对高一新生的物理双语教学,由于初中、高中物理跨度比较大,衔接比较难,许多新生对高中物理的思维方式、解决方法不熟悉,这段时间藏语最好作为母语教学的一种“点缀”。每节课只选标题、重要的概念、科学家的名字等,并体现在板书上。我们开始发现过去藏区双语教育领域存在着不少有待解决的问题。本文浅谈拉萨市物理藏汉双语教学状况的调查研究,以便更好地应对新的挑战和西部地区更好的发展。
关键词:
目录
内容提要: 3
关键词: 4
第一章 拉萨市物理藏汉双语教学状况 4
1.双语教育教学的发展不平衡 5
2.教学质量不高 5
3.教育经费投入问题 5
4.师资问题 6
5.双语教学实际和教育教学规划相脱离的现象比较突出。 7
6. 授课体系没有建立 7
第二章 拉萨市物理藏汉双语教学的模式 9
2.1拉萨市物理藏汉双语教学的应用 2.2拉萨市物理藏汉双语教学的模式 9
第三章 拉萨市物理藏汉双语教学的发展 10
3.1从数据看拉萨市物理藏汉双语教学 10
3.2拉萨市物理藏汉双语教学成功经验 12
结论: 14
参考文献注释: 14 |