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对西藏数学教育的研究

来源：wenku7.com  资料编号：WK712274 资料等级：★★★★★ %E8%B5%84%E6%96%99%E7%BC%96%E5%8F%B7%EF%BC%9AWK712274
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资料介绍

对西藏数学教育的研究(开题报告,论文5300字)
摘要：西藏教育在党的政策方针指引下，在国家的大力支持下，在学习环境、学习条件等方面有了明显提高和改善，学生的学习成绩也有了长足提高。但从目前的实际情况看，西藏学生的学业水平和内地学生的学习成绩存在很大差距。数学作为一门基础学科，对衡量学生的学业水平起着不可或缺的作用。从西藏的实际出发，分析数学教育水平偏低的原因，探讨新课改对教师的冲击，寻找提高学生数学成绩的措施是每一个数学教育工作者的责任。 
关键词：影响因素   新课改冲击   解决途径

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