幼儿教育小学化倾向的调查与分析
来源：wenku7.com 资料编号：WK712261 资料等级：★★★★★ %E8%B5%84%E6%96%99%E7%BC%96%E5%8F%B7%EF%BC%9AWK712261
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资料介绍
幼儿教育小学化倾向的调查与分析(论文5400字)
摘要
良好的早期教育经验是儿童健康发展的基础条件。但是,近年来违背幼儿身心发展特点和教育规律的"小学化" 倾向正成为一种愈演愈烈的痼疾,危害到幼儿的成长和幼儿教育的健康发展。本文围绕"幼儿教育小学化"问题开展了专题调研，旨在反映当前幼儿教育小学化倾向的现状,探寻其成因, 分析其危害,提出解决措施。
关键词：幼儿园 小学化倾向
目录
摘要 1
目录 2
一、绪言 3
二、幼儿教育小学化倾向的表现 4
（一）教学形式上, 4
（二）教育内容上 4
(三)在每日生活上 5
（四）幼儿园课程超载 5
三、幼儿教育小学化倾向的危害 5
（一）还未上学，已经厌学 5
（二）扼杀天性，剥夺快乐 5
（三）不利发育，危害健康 6
（四）遏制发展，错过“关键期” 6
四、幼儿教育小学化倾向的原因 6
(一)个体园 6
(二)家长 7
（三）应试 7
五、改进对策与建议 7
（一）践行素质教育的幼儿教育理念 8
（二）坚持正确的价值取向 8
（三）回归幼儿教育本位 8
（四）加强保教队伍建设 9
（五）开展幼儿教育家庭指导 9
结论 9
参考文献： 10 |
