六层6577平米重庆市某中学综合教学楼设计(含建筑图结构图) 来源:wenku7.com 资料编号:WK719153 资料等级:★★★★★ %E8%B5%84%E6%96%99%E7%BC%96%E5%8F%B7%EF%BC%9AWK719153 以下是资料介绍,如需要完整的请充值下载。 1.无需注册登录,支付后按照提示操作即可获取该资料. 2.资料以网页介绍的为准,下载后不会有水印.资料仅供学习参考之用. 密 保 惠 帮助 我要下载该资源 资料介绍 六层6577平米重庆市某中学综合教学楼设计(含建筑图结构图)(任务书,开题报告,论文计算书26000字,建筑图10张,结构图16张) 本设计为重庆市奉节县某中学综合教学楼,主要内容包括建筑设计和结构设计。 建筑设计包括平面、立面和剖面设计。该教学楼占地面积为1096.20m2(不包含散水和台阶)长63.00m,宽17.40.m,高15.30m,建筑面积为6577.2m2。共6层,首层高4.00m,2~6层高3.60m。室内外高差0.45m。内墙厚200mm,外墙厚250mm,女儿墙高1.20m,墙厚250mm,屋面为上人屋面。 结构设计包括框架设计、荷载计算、内力组合、梁柱板设计、楼梯设计和基础设计等,框架采用钢筋混凝土纵横向框架承重布置方案,基础采用钢筋混凝土柱下独立基础。 1.2工程概况 本工程为钢筋混凝土框架结构,填充墙采用加气混凝土砌块。设计使用年限为50年,防火等级为二级,建筑安全等级为二级,地面粗糙度为B类。 依据《建筑结构荷载规范》GB50009-2012,重庆市奉节县地区基本雪压S0=0.35kN/m2,基本风压ω0=0.35kN/m2。 依据《建筑抗震设计规范》GB50011-2010(正式版),本建筑按抗震设防烈度六度第三组,设计基本地震加速度值为0.10g,抗震等级为四级。 Ⅱ类场地,地表下土层分布均匀,地基承载力特征值ƒak=220kPa。 本综合教学楼采用钢筋混凝土框架结构,由节点连接的梁、柱结构体系承受水平及竖向荷载,墙体起围护和隔断作用,具有室内空间大、建筑平面布置灵活等优点。 框架为纵横向承重,横向框架与纵向框架均设置主梁承担竖向荷载,楼板为现浇板,荷载直接传递给主梁。 目录 第1章 绪论 1 1.1设计摘要 1 1.2工程概况 1 1.3设计依据 1 1.4结构选型 2 1.5结构缝设置 2 1.6地基与基础 2 1.7建筑平面规则性 2 第2章 梁、柱、板截面尺寸和计算简图 4 2.1结构平面布置图 4 2.2梁、柱、板截面尺寸 5 2.2.1梁截面尺寸 5 2.2.2柱截面尺寸 5 2.2.3板截面尺寸 6 2.3基础埋深 6 2.4框架计算简图 6 第3章 框架刚度计算 8 3.1梁、柱线刚度 8 3.2框架侧向刚度 9 3.3横向框架侧向刚度比验算 11 第4章 重力荷载和水平荷载计算 13 4.1重力荷载标准值 13 4.1.1屋面和楼面永久荷载标准值 13 4.1.2屋面和楼面可变荷载标准值 13 4.1.3梁、柱重力荷载标准值 13 4.1.4墙体重力荷载标准值 14 4.2重力荷载代表值 14 4.3水平地震作用计算 16 4.3.1结构自振周期 16 4.3.2水平地震影响系数 16 4.3.3水平地震作用标准值 17 4.4风荷载作用计算 18 第5章 水平荷载作用下框架结构分析 22 5.1水平地震作用 22 5.1.1剪重比和侧移验算 22 5.1.2内力计算 23 5.2风荷载作用 27 5.2.1侧移验算 27 5.2.2内力计算 27 第6章 竖向荷载作用下框架结构分析 31 6.1计算单元简图 31 6.2荷载计算 31 6.2.1恒载计算 31 6.2.2活载计算 35 6.3内力计算 39 6.3.1恒载内力 39 6.3.2活载内力 47 第7章 内力组合 54 7.1弯矩调幅 54 7.2内力调整 56 7.3内力组合 67 第8章 梁、柱、板截面设计 92 8.1梁截面设计 92 8.1.1内力组合和步骤 92 8.1.2设计参数 92 8.1.3配筋计算 92 8.2柱截面设计 104 8.2.1内力组合和步骤 104 8.2.2设计参数 104 8.2.3配筋计算 104 8.3双向板配筋 118 8.3.1设计参数 118 8.3.2内力计算 118 8.3.3配筋计算 119 8.4节点设计 120 第9章 基础设计 124 9.1设计资料 124 9.2基础梁 124 9.3C、D轴柱独立基础 124 9.3.1荷载计算 124 9.3.2基础底面尺寸 125 9.3.3基础立面尺寸 126 9.3.4基础配筋 127 第10章 楼梯设计 130 10.1设计参数 130 10.2梯段板设计 130 10.3斜梁设计 131 10.4平台板设计 133 10.5平台梁设计 134 第11章 结论与误差分析 137 11.1结论 137 11.2 误差分析 137 致谢 139