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学生日常信息管理系统的设计与实现(CS架构,C#,SQLServer)

来源:wenku7.com  资料编号:WK714686 资料等级:★★★★★ %E8%B5%84%E6%96%99%E7%BC%96%E5%8F%B7%EF%BC%9AWK714686
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资料介绍

学生日常信息管理系统的设计与实现(CS架构,C#,SQLServer)(任务书,开题报告,中期检查表,文献综述,外文翻译,毕业论文16600字,程序代码,SQLServer数据库)
学生日常信息管理系统是为了实现学生日常信息管理的系统化、规范化和自动化,从而提高辅导员管理效率而设计的。它完全取代了原来一直用班长汇报管理的工作方式,避免了由于班长的工作疏忽以及管理质量问题所造成的各种错误,为及时、准确、高效的完成学生信息管理提供了强有力的工具和管理手段。学生日常信息管理系统是一个中小型数据库管理系统,它界面美观、操作简单、安全性高,基本满足了学生信息管理的要求。整个系统由登陆、密码修改、学生日常信息主页面、学生信息添加、学生详细信息添加、有问题学生等板块组成。本系统是在以SQL Server Management 2008作为后台数据库,以Visual studio 2008为编程语言来开发的。

系统功能模块设计
系统功能模块主要分为三大部分。
第一:是信息管理主页面。信息管理主页面包括三个主要控件。
是增加学生信息控件,这个控件点击后会直接跳转到学生信息添加页面,本页面功能实现增加学生的基本信息,如姓名、学号、班级等。
    1、是查找学生信息控件,这个控件主要功能就是点击后进入查找学生页面,可以通过学生姓名和学号进行查找,实现智能化功能。
    2、是有问题学生控件,这个控件主要功能就是对有问有的学生的查看。点击有问题学生控件,会直接转换到有问题学生页面,直接查看有问题学生的信息,如学生的姓名、学号、班级、是否上课、是否在学校、是否交作业、综合表现等。
第二:是用户安全模块,主要包括用户登录、密码修改。
    1、用户登录页面,主要是对登录者起到一个权限的功能,用户输入正确的用户名和密码时才可以进入学生日常信息管理系统主页面,才有权限对系统作进一步的操作。用户登录页面也起到了一个对学生日常信息的保护作用和学生隐私的一个保护功能。
    2、密码修改页面,主要是对用户起到一个安全保护的功能。有时用户的密码可能被泄露,防止学生日常信息的泄露,我在设计的同时专门添加了一个密码修改页面,当用户登录后点击修改密码,直接转换到密码修改页面,用户输入正确的原始密码才可以有权限去设定新密码,这样不仅保障了用户密码的安全,也保障了用户密码被盗的危险。
第三:是信息管理模块,主要包括学生查询、学生信息添加、学生详细信息添加、有问题学生页面等。
    1、学生查询页面。主要是对学生日常信息进行查询,用户输入学生姓名和学号点击确定就可以转换到学生详细日常信息页面,实现对学生日常信息的查看。
    2、学生信息添加页面。进入本页面可以实现对学生信息的添加,用户输入学生姓名、学号、班级,进行信息的添加。
    3、学生详细信息添加页面。当输入学生姓名、学号、班级后可以点击学生详细信息添加页面,用户可以直接输入是否上课、是否在学校、是否交作业、综合表现等,实现对这些日常信息的具体添加功能。
    4、有问题的学生页面。进入有问题学生页面,点击学生学号可以直接查看有对应的问题学生的信息,如学生的姓名、学号、班级、是否上课、是否在学校、是否交作业、综合表现等。
 

学生日常信息管理系统的设计与实现(CS架构,C#,SQLServer)
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学生日常信息管理系统的设计与实现(CS架构,C#,SQLServer)
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目  录
摘    要    I
Abstract    II
1绪论    1
1.1学生日常信息管理系统的用处    1
2 学生日常信息管理系统开发环境简介    1
2.1 中文Microsoft Visual Studio 2008 简介    2
2.2 SQL Server Management 2008简介    3
2.3 ASP技术简介    4
3 系统可行性分析    6
3.1在技术上可行    6
3.2采用的开发工具优势    8
4系统总体设计    10
4.1系统架构    10
4.2网页的创建    11
4.3创建三层    12
4.4三层的运行流程    13
4.5系统目标设计    16
4.6系统功能需求分析    16
4.7系统功能模块设计    17
5 数据库设计    19
5.1 数据库需求分析    19
5.2 数据库概念结构设计    20
5.3 数据库逻辑结构设计    21
6 系统模块设计    23
6.1 安全模块设计    23
6.2 信息管理模块设计    26
总结    30
致谢    31
参考文献    32
附录(主要代码):    33

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